2018年3月,管科学院各专业开展2016级专业认知实习动员暨培训大会。

一、专业认知实习目的与意义

在大学生中开展专业认知教育，可以引导青年学生深入学习党的十八大精神，落实科学发展观，加强学院的素质教育，推动大学生“创新教育，实践教育”的纵深发展。专业认知实践对青年学生来说，是一笔宝贵的财富。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让大学生开阔视野，深入生活，了解社会，增长见识，拓展素质。因此，学院高度重视学生的专业认知活动。此次专业认知动员大会的主要任务是：动员各队员积极投入到即将进行的专业认知实践中去。

1.明确任务，切实理解专业认知实践活动的指导思想、方法步骤、实践要求。各团学组织，要明确自己的任务，全面正确的认识学院关于本次专业认知实践活动的指导思想。在实践过程中，要不折不扣的按照学院提出的实践要求来开展活动。在活动的开展中，要做到方法合理，步骤清晰，目的明确。  

2.充分发挥专业特色和优势、突出社会实践活动的主题，增强社会实践活动的实际效果，健全社会实践活动的运行机制，推动社会实践活动的创新发展。

3.精心组织，确保专业认知实践活动取得实效。从实际出发，对活动形式、地点、内容进行精心设计，合理安排，制定切实可行的方案，认真组织落实。各系部要为每位参加实践的人员提供人身意外伤害保险，加强社会实践安全培训和教育，对实践活动要制定安全预案。确保本次实践活动在安全中取得成效。  

二、具体实施过程

1.参与本次专业认知实习的专业为工程管理、工程造价、管理科学、房地产开发与管理、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、城市管理等7个专业。其中，自然地理与资源环境在该专业大一下进行专业认知实习，其余六个专业在大二整学年进行。

2.动员同学们积极参与专业认知实习，加强专业了解，对于以后的专业方向和工作方向有更加明确的认识。

3.在专业认知实习中，分配指导教师，由指导教师带队进行专业认知实习，其形式可分为集中讲解，集中实习，集中参观等。

三、考核

1.统一考核标准，分为优、合格、不合格三档。

2.根据同学表现，指导教师给出相应打分。

3.独立完成专业认知实习内容，内容必须真实手写，不得抄袭。

参加专业认知实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。我相信，经过磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里将会到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任。追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和切实行动！参加社会实践，可以使大学生在身体上受到了锤炼,在思想上得到启发；使大家多了一份生活的体验，获得专业认知实践的经验，增强组织活动的能力。我相信，这对你们以后的学习，生活和工作都将起到重要的影响作用。

最后，预祝各位同学专业认知实习活动中所有所获。