管科学院督导工作总结

以《贵州财经大学校级本科教学督导管理办法（试行）》、《贵州财经大学校级本科教学督导工作实施细则（试行）》为依据，按照学校的安排部署，结合管科学院实际，在全院教职工的努力下，2017-2018学年第二学期管科学院院系督导工作有序进行，现将情况总结如下：

一、工作开展情况

（一）基本情况

1、充分发挥“督导室”和“督导组”组织保障作用

科学的组织机构是工作顺利开展的保障，自2017年3月2日我院“督导室”和“督导组”成立以后，为我院院、系督导工作的开展提供了强有力保障。本学期的工作在院领导和相关职能部门的大力支持、督导室的管理协调和院督导组的通力配合下有序开展。

2、人员情况

鉴于本学期学院无较大人事变动，考虑到工作的连续性，院系二级督导人员无相应变化。

3、以《管科学院本科教学督导管理办法（试行）》和

《管科学院督导工作实施细则（试行）》为依据，有序开展督导工作

《管科学院本科教学督导管理办法（试行）》和《管科学院督导工作实施细则（试行）》就我院督导工作制度、工作方式、工作职责、要求和津贴等方面做了规定，以确保工作的规范和有序进行。本学期督导工作严格遵照办法和细则的规定执行，在此指导下开展教学督查工作以及上学期督导经费核发等。

（二）定期开展教学督查工作

根据学校和学院工作开展进程，定期开展教师教学要件、毕业论文初稿、定稿检查、教学大纲检查、课堂教学检查等系列教学检查工作。

2017-2018学年第二学期，我院督导组织开展了期初教学督查工作，完成了教学检查和评价工作，主要体现在以下几方面：

1.开学基本条件的准备情况

（1）教学任务的落实情况：截止目前，我院无漏排、少排课程，无人员、场所、时间方面的冲突。

（2）授课教师、上课时间、地点（教室、实验室）的落实情况：我院已通知授课教师及时查看现有课表，再次核对上课时间、地点（教室、实验室），以确保教学工作有序开展。我院刘金林老师受学校组织部委派，抽到台江工作二个星期，开学第一周周一的课无法正常上课，已按照学校教务处的要求及时进行调停课。

（3）本学期课程实验、实践准备情况：根据本学期课程讲授需要，制定相关实验、实践教学计划，各教师制定了实验课程大纲与教学进度表。实验课程教师已完成实验教室申请，完成实验教学大纲编写。

2.基本教学要件准备情况

（1）教学大纲的编制或修订情况：我院授课教师的课程教学大纲编制按照学校要求完成，格式较为规范，教师及时进行了教学大纲的修订，以获得良好的教学效果。

（2）教案、课件的完成情况：根据我院各系反馈，各授课教师均按照要求进行了认真备课，教案、课件等教学要件均按照学校要求准备，为本学期教学的开展做好了充分准备。

（3）各课程教学日历（教学进度表）提交情况：结合检查实际情况来看，我院各系授课教师正在陆续录入教务系统，我院会督促教师按照学校要求将教学日历全部录入系统并提交。

（4）班级课程表、任课教师课程表告知情况及教材到位情况：我院已通知老师、学生再次查看课表，做好各项上课准备工作并按时上课，已通知师生在规定时间内按时领取教材。

（三）开展课程教学范式改革初评工作

2017-2018学年第二学期，我院共有23门课程参与教学范式改革建设，为强化本科教学质量监控，进一步推进课程教学范式改革工作落实，充分发挥管科学院的管理效能，提升教风学风，2018年3月27日，我院督导室组织进行了教学范式改革初评工作。

院督导对每门课程的教学大纲、教案、课件、课程设计表、课程考核改革方案等要件逐一进行了评审。总体而言，我院参与范式改革课程教学八大件基本完备，课程纵向和横向内容结构合理，教学层次分明、重点突出，但还存在一些问题，如课程设计表应进一步细化和具体化，教学进度表所体现的上课要求要更具针对性等。针对存在问题，院督导提出了建议，强调授课教师应更加注重细节和逻辑，以学生为中心，进一步提炼和深化课程重、难点，以确保提升教学质量，达到范式改革的目标。目前，各教师已根据期初评审意见整改完毕。

（四）坚持听课制度，形成教学管理的闭环环节

我院“督导组”和“督导室”成员检查听课制度，2017-2018学年第二学期，学院11名督导老师，听课次数共计64次。听课对象覆盖全院本学期承担课程的教师，重点倾向学院新进或青年教师。听课督导随堂填写《管科学院听课记录表》，督导秘书及时将督导的意见反馈给授课老师，授课老师根据意见有针对性地整改，并填报《管科学院听课意见反馈及整改落实情况表》经系主任认可签字后报院督导室备案，督导秘书将收回资料整理归档，同时，院督导不定期抽查被听课老师的整改情况并及时提出建议，以便学院及时掌握和督促各老师的教学动态，进一步加强我院教学质量监控。

（五）根据校督导团检查组反馈四项教学档案材料检查情况及时整改

根据学校的统一安排，校教学督导团检查组对我院的考试试卷、毕业论文、课程实验、专业实习等四项教学档案材料分别进行了专项检查，并反馈整改意见及建议。针对存在问题，我院院、系督导督促学院有关负责人及授课教师采取有针对性的整改措施，以提高各项教学档案材料的质量。具体措施如下：

1. 考试试卷

对检查中值得肯定地方继续保持，努力做到最好。对于管科学院外聘教师考查课试卷材料遗失一事，实质是该教师试卷材料过多，分别装在两个试卷袋中。现已告知教师为方便查阅，以后试卷材料尽量放置在一个试卷袋内。学院将会加大力度增强教学管理的规范化与高效化。

2. 毕业论文

学院召开教学会议，会议提出毕业论文评分必须严格按照评分表指标进行评阅，不得马虎，不得敷衍。毕业论文指导小组及教授委员会对毕业论文的各环节进行严格把关，在2018届毕业论文中已经得到明显改善。

3.课程实践

（1）进一步要求教学日历和实验报告原则上匹配，对教学日历与实验报告匹配进行补充与完善，存在问题的课程补齐相关的教学日历。并要求院系督导严格把关。

（2）在实践教学中对于具体的实践环节和实践表格必须书写详细，对于分批次实践过程中，未安排的学生学习情况必须进行说明，或说明有另外的教学安排。完善试验课程的教学计划。

4.专业实习

学院工程造价专业师资相对紧张，在专业实习中存在指导教师指导数超过学生额定值的情况，针对这一情况，我院加强人才引进和培养，将学院其他相关专业教师合理科学的引入工程造价专业的专业实习中。严格按照学校的相关规定进行专业实习，目前，已经不存在指导教师指导学生数超过25人的情况。

（六）配合做好校督导团、高评中心安排的其他常规工作

根据校督导团、高评中心的安排和部署，配合做好相关工作，如提供本科生导师制、教学范式改革、课程考核方式改革等相关调研资料、课堂教学整改报告报送、每月督导工作简讯报送、督查工作、四项教学档案材料专项检查等。

二、取得的成效

（一）教学水平得到一定提升

学院在教学检查的过程中发现了一定的问题，针对存在问题，切实做好双向沟通工作，让信息及时有效传达，以便对照问题有针对性的整改。如课堂教学检查过程中，发现授课教师存在问题，反馈意见后教师及时整改，进一步促进了我院教学水平的提升。

（二）教学管理秩序井然

在我院“督导室”和“督导组”开展教学管理的过程中，营造了良好的氛围，教学管理有序进行，各项工作的推进有序进行。

（三）本科导师团队的组建

原来的本科导师团队是本科生导师一对一，一对多的对本科学生进行指导。我院督导成员结合大类培养的实际需求，考虑到16级为大类平台招生的学生，一年半后会分流到不同的专业，而指导教师本身有专业限制，为更好的指导学生的专业分流，并对跨专业的学生进行指导，部分本科生 导师组建导师团队，每月对学生开展1次专题指导，每次指导拥有不同的专题，以丰富学生的视野和知识面。

（四）卓越管理工程师培养团队的组建

通过《卓越工程师教育培养计划》等一系列项目组建卓越管理工程师培养团队，按照我院“着力培养有绿色发展理念和责任担当精神的卓越管理工程师”的人才培养目标要求，通过项目的实施，依托团队，重点建设工程管理、管理科学、自然地理与资源环境三个专业带动其他四个专业均衡发展，着力在人才培养模式、师资队伍、办学特色等方面取得成效，目前项目正在有序进行中。

三、存在问题

（一）督导应加强与教师之间的沟通与交流。院系督导听课后应与任课老师充分交流，以便任课老师及时发现自己存在的问题，有针对性地采取整改措施。

（二）督导工作应更加关注学风问题。在我院院、系工作的开展取得了一定成效，我院教风、学风得到了一定提升，但在今后的工作开展中除了督教以外，还要更加注重督学，注意关注学生的课堂反映。

（三）听课记录有待细化及具体化。通过检查我院《听课记录表》发现，部分听课记录督导所给建议内容相对空泛，针对性不够强，有待进一步细化及具体化，以便授课老师有针对性地整改。

（四）进一步加强闭环环节管理。我院督导工作在闭环环节管理的运行中，在督管方面，应更加注重检查效果，发现共性问题，以问题为导向，有针对性地开展督导工作。

四、建议及下一步打算

（一）加强院系督导听课后与任课老师之间的沟通，并定期抽查教师整改情况，以进一步提升我院教学质量。

（二）听课督导加强与学生沟通反馈，注意学风问题，切实从督察、指导、评价、参谋等四个方面推行督教。

（三）加强并有针对性的开展青年教师培养工作。具体做法为：1、对本学期听课评教结果优秀的教师，组织教师集体咱课，观摩学习，开展教学交流活动；2、对教学效果有欠缺的教师，尤其是青年教师，继续实施我院传统的老带新制度，指定专任教师进行一对一的传帮带，同时，督导进行重点听课，多方位全面的帮助青年教师快速成长。

（四）优化本科生导师团队。本科生导师团队是导师自愿组合进行试点工作，将根据导师的专业进行优化合理分配，让每个导师团队更具综合性，能覆盖全院各专业，对学生进行更全面的指导。

（五）查缺补漏，及时发现问题，针对自身存在问题，及时有效整改。多学习其他学院的先进经验，不断完善我院督导工作。配合做好校督导团、高评中心安排的其他工作。

管科学院

2018年7月2日